POWER w Ekonomiku

Dzięki realizacji projektu dofinansowanego z Funduszy Europejskich „Praktyki zawodowe – zaprogramowani na sukces” PO WER „Międzynarodowa mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego” o nr POWERVET-2020-1-PL01-KA102-079681 uczniowie klas trzecich w zawodach technik ekonomista, technik logistyk, technik spedytor oraz technik eksploatacji portów i terminali spędzili miesiąc w Sewilli i Maladze na praktykach zawodowych u zagranicznych pracodawców. Zdobywali tam nie tylko doświadczenie zawodowe, ale także zwiedzali i poznawali bogatą kulturę Andaluzji.

Kwota dofinansowania projektu wyniosła 635 649,54 zł. W ramach wsparcia indywidualnego beneficjenci projektu mieli opłacone zakwaterowanie i pełne wyżywienie, ubezpieczenie, bilety lotnicze, transfery na i z lotniska, bilety miejskie, kursy języka angielskiego oraz hiszpańskiego, a także wycieczki.

Uczestnicy projektu odbywali staże zawodowe w hiszpańskich firmach, w zależności od specyfiki swojego zawodu. Pod okiem opiekunów wykonywali powierzone im obowiązki oraz doskonalili i rozwijali umiejętności zawodowe.

Uczniowie w zawodzie technik ekonomista podczas praktyk zawodowych poznawali strukturę firmy, zapoznawali się z dokumentacją, segregowali i klasyfikowali dokumenty, przetwarzali faktury i rachunki, zajmowali się bazą klientów.

Nauka zawodu techników logistyków obejmowała przyjmowanie, przechowywanie i wydawanie towarów z magazynu, monitorowanie poziomu i stanu zapasów, obsługiwanie programów magazynowych, prowadzenie dokumentacji magazynowej oraz monitorowanie procesów produkcyjnych, dystrybucyjnych i transportowych.

Spedytorzy zajmowali się organizacją transportu oraz obsługą klientów i kontrahentów. Planowali, organizowali i dokumentowali procesy transportowe i spedycyjne. Przyjmowali i wydawali towar z magazynu.

Uczniowie w zawodzie technik portów i terminali w ramach swoich zadań prowadzili racjonalną gospodarkę opakowaniami i kontenerami, planowali prace i wykonywali czynności związane z przeładunkiem i magazynowaniem towarów.

Uczestnicy porozumiewali się ze swoimi opiekunami oraz współpracownikami w języku angielskim. Dodatkowo odbyli kurs języka hiszpańskiego, który ułatwił im codzienną komunikację.

Okazją do szlifowania obu języków były zakupy, popołudniowe spacery po Maladze lub Sewilli, a także weekendowe wycieczki do Kadyksu, Kordoby, Granady i na ścieżkę króla w Caminito del Rey. Uczestnicy projektu poznali historię oraz architekturę tych miejsc, zwiedzali zabytki, podziwiali krajobrazy oraz smakowali lokalnej kuchni.

Na potwierdzenie udziału w stażu uczniowie otrzymali certyfikaty precyzujące zdobyte umiejętności zawodowe oraz certyfikaty Europass i certyfikaty ukończenia kursu języka hiszpańskiego na poziomie A1. Dokumenty te z pewnością wzbogacą ich CV i w przyszłości ułatwią zdobycie zatrudnienia.

Pobyt na stażu zagranicznym dostarczył uczestnikom wielu wrażeń, umożliwił im otworzenie się na inną kulturę. U uczniów rozwinął się europejski sposób myślenia, chęć prowadzenia konstruktywnego dialogu międzykulturowego, stali się oni otwarci na nowe trendy w nauce oraz na poznawanie i rozumienie nowych zjawisk kulturowych w Europie. Dzięki pracy w międzynarodowym środowisku projekt wpłynął także na kształtowanie postaw. Uczniowie pozbyli się ksenofobii, stali się bardziej tolerancyjni.

Młodzi ludzie odpowiedzialnie podeszli do swoich zadań, a test na samodzielność zdali na piątkę. Chcieliby powtórzyć taki wyjazd w przyszłości i polecają go swoim znajomym.

W związku z zawodowym profilem Zespołu Szkół Ekonomicznych w Radomiu jej absolwenci tworzą strategiczną grupę na rynku pracy. Pragniemy w naszej szkole nadal promować europejski model kształcenia, głównie praktycznej nauki zawodu, co związane jest z zapewnieniem odpowiednich miejsc praktyk dla przyszłych uczniów.

Po więcej informacji na temat działań projektowych Ekonomika zapraszamy na naszą stronę internetową www.zse.radom.pl

materiał partnera

Chcemy, żeby portal CoZaDzien.pl był miejscem wymiany opinii dla wszystkich mieszkańców Radomia i ziemi radomskiej.

Ze względu na sytuację na Ukrainie i emocje, jakie pojawiają się przy tej okazji, zdecydowaliśmy w najbliższym czasie wyciszyć komentarze na naszej stronie. Zachęcamy do dyskusji w mediach społecznościowych. Apelujemy o wzajemny szacunek i zrozumienie.

Chcemy, żeby nasze publikacje były powodem do rozpoczynania dyskusji prowadzonej przez naszych Czytelników; dyskusji merytorycznej, rzeczowej i kulturalnej. Jako redakcja jesteśmy zdecydowanym przeciwnikiem hejtu w Internecie i wspieramy działania akcji “Stop hejt”.

Dlatego prosimy o dostosowanie pisanych przez Państwa komentarzy do norm akceptowanych przez większość społeczeństwa. Chcemy, żeby dyskusja prowadzona w komentarzach nie atakowała nikogo i nie urażała uczuć osób wspominanych w tych wpisach.

Zgłoś naruszenie/Błąd